Tutor d’aula

Settore economico

AEP – Servizi di educazione e formazione

Prerequisiti di ingresso

Assolvimento obbligo scolastico (18-25 anni)

Almeno due anni di esperienza lavorativa (>25 anni)

Risultati di apprendimento

Competenze (UC1): Approntamento e distribuzione dei materiali didattici

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • caratteristiche e funzionamento delle macchine d’ufficio (fotocopiatrici, scanner, fax, stampanti, ecc.) • metodi e tecniche della didattica • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • software per l’editing grafico-testuale • software per la preparazione di slides • tecniche di archiviazione di documentazione e materiali • tecniche di editing

Abilità: • curare la distribuzione ai partecipanti e l’archiviazione dei materiali didattici • fornire supporto metodologico ai soggetti in formazione sulle modalità di utilizzo dei materiali didattici • provvedere alla riproduzione e al packaging dei materiali didattici • supportare i formatori nella realizzazione di materiali didattici (aspetti di editing, grafica, correzione bozze, slides etc.) • verificare la completezza e la qualità tecnica dei materiali

 

Competenze (UC2): Erogazione di attività di tutoraggio in modalità FAD (Formazione A Distanza)

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • caratteristiche e funzionamento di piattaforme e-learning • caratteristiche e utilizzo di cmc sincrone e asincrone • elementi di pedagogia degli adulti • elementi di psicologia della comunicazione • elementi di psicologia e psicologia sociale • elementi di psicologia relazionale • elementi di sociologia • elementi di sociologia della comunicazione digitale • metodi e tecniche della didattica • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • nozioni di base di teoria e tecniche della comunicazione • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • regole di netiquette • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tecniche di conduzione dei gruppi • teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo

Abilità: • curare la distribuzione dei materiali didattici in modalità a distanza • curare la somministrazione a distanza di prove di verifica dell’apprendimento • utilizzare le tic per fornire metodologico ai soggetti in formazione sulle modalità di utilizzo dei materiali didattici • utilizzare le tic per fornire supporto informativo e amministrativo ai soggetti in formazione • utilizzare le tic per fornire supporto metodologico all’apprendimento dei soggetti in formazione • utilizzare le tic per gestire le relazioni tra a distanza soggetti in formazione e docenti • utilizzare modalità di cmc sincrone e asincrone per favorire la comunicazione tra soggetti in formazione • utilizzare modalità di cmc sincrone e asincrone per favorire la comunicazione tra soggetti in formazione e docenti e altri soggetti coinvolti nelle attività • utilizzare piattaforme per l’e-learning

 

Competenze (UC3): Gestione del clima d’aula e facilitazione delle relazioni tra i soggetti che intervengono nelle attività formative

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • elementi di psicologia e psicologia sociale • elementi di psicologia relazionale • elementi di sociologia • elementi di teoria e tecnica dell’animazione • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tecniche di ascolto attivo • tecniche di conduzione dei gruppi • tecniche di mediazione comunicativa • tecniche di motivazione ed empowerment • tecniche di osservazione • tecniche di somministrazione di strumenti di rilevazione qualitativi e quantitativi • tecniche per la gestione dei conflitti • teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo

Abilità: • applicare tecniche di animazione sociale • applicare tecniche di ascolto attivo • applicare tecniche di conduzione di gruppo • applicare tecniche di decodifica dei bisogni e delle aspettative di individui e gruppi • applicare tecniche di mediazione e di facilitazione della comunicazione tra soggetti in formazione e altri attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative • applicare tecniche di mediazione e di facilitazione della comunicazione tra soggetti in formazione e docenti • applicare tecniche di motivazione • applicare tecniche di osservazione • applicare tecniche per la gestione dei conflitti • fornire supporto per l’organizzazione di riunioni di coordinamento con gli attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative • partecipare a riunioni di coordinamento con gli attori coinvolti a diverso titolo nelle attività formative • utilizzare strumenti di rilevazione quali-quantitativa per il monitoraggio del setting formativo • utilizzare strumenti di rilevazione quali-quantitativa per il monitoraggio della soddisfazione e delle criticità percepite dai soggetti in formazione

 

Competenze (UC4): Gestione della documentazione d’aula

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • caratteristiche e funzionamento delle macchine d’ufficio (fotocopiatrici, scanner, fax, stampanti, ecc.) • modalità di compilazione della modulistica per l’attuazione di interventi formativi • modalità per la produzione della documentazione per l’attuazione di interventi formativi • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • normativa sulla privacy e la tutela dei dati personali • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tecniche di archiviazione di documentazione e materiali • tipologie, caratteristiche e tempistiche della documentazione par l’attuazione di interventi formativi

Abilità: • collaborare nelle comunicazioni e scambi di documentazione con la committenza • curare la corretta tenuta dei registri delle attività • fornire informazioni su procedure e scadenze • fornire supporto ai soggetti in formazione relativamente alla produzione della documentazione necessaria • predisporre relazioni sull’andamento delle attività • raccogliere dai soggetti in formazione la necessaria documentazione anagrafica, amministrativa, contabile

 

Competenze (UC5): Gestione di situazioni di emergenza individuali e collettive

Conoscenze: • elementi di psicologia • normativa in materia di salute e sicurezza sul lavoro • norme di comportamento per i diversi casi di emergenza • nozioni di primo soccorso • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento generali e specifiche

Abilità: • applicare tecniche di primo soccorso in caso di malore/infortunio degli utenti • effettuare chiamate di soccorso • effettuare valutazioni sulla gravità di un malore e/o di un infortunio • gestire, operativamente ed emotivamente, situazioni di emergenza dovute ad eventi improvvisi (incendi, terremoti, crolli ecc.)

 

Competenze (UC6): Gestione operativa degli aspetti organizzativi, logistici e strumentali delle attività formative

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • caratteristiche e funzionamento delle attrezzature che favoriscono l’accessibilità dei disabili (servoscale, montascale, elevatori, ecc.) • caratteristiche e funzionamento delle attrezzature didattiche (videoproiettori, LIM, proiettori per diapositive, ecc.) • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche)

Abilità: • approntare le attrezzature didattiche per il funzionamento • comunicare prontamente ai responsabili eventuali rischi rilevati • comunicare prontamente ai responsabili situazioni di criticità relative alla sicurezza, alla pulizia, alla funzionalità dei locali • curare l’organizzazione degli aspetti operativi relativi allo spostamento e al trasporto di persone e materiali nel caso di attività esterne all’aula • curare l’organizzazione operativa degli spazi nei quali si svolgono le attività formative • fornire informazioni organizzative e logistiche ai soggetti coinvolti nelle attività • informare prontamente tutti i soggetti coinvolti di eventuali variazioni di programma delle attività • rilevare rischi connessi alle strutture, alle attrezzature, ai materiali utilizzati per le attività formative • verificare il funzionamento delle attrezzature didattiche • verificare il funzionamento e adoperare attrezzature che favoriscano l’accessibilità dei disabili

 

Competenze (UC7): Rilevazione delle esigenze dei partecipanti e delle criticità delle attività formative

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • elementi di pedagogia degli adulti • elementi di psicologia e psicologia sociale • elementi di psicologia relazionale • elementi di sociologia • metodi e tecniche della didattica • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tecniche di ascolto attivo • tecniche di conduzione dei gruppi • tecniche di osservazione • tecniche di somministrazione di strumenti di rilevazione qualitativi e quantitativi • teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo

Abilità: • applicare tecniche di ascolto attivo • applicare tecniche di conduzione di gruppo • applicare tecniche di decodifica dei bisogni e delle aspettative di individui e gruppi • applicare tecniche di osservazione • comunicare ai responsabili le esigenze rilevate e le criticità riscontrate • monitorare il corretto svolgimento delle attività

 

Competenze (UC8): Supporto al docente nello svolgimento delle attività formative

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • elementi di pedagogia degli adulti • metodi e tecniche della didattica • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tecniche di conduzione dei gruppi • teorie e tecniche della relazione in ambito educativo e formativo

Abilità: • fornire assistenza al docente per l’organizzazione delle attività formative • fornire assistenza al docente per la realizzazione delle attività formative • fornire supporto metodologico all’apprendimento dei soggetti in formazione

 

Competenze (UC9): Supporto informativo ai soggetti in formazione

Conoscenze: • caratteristiche e articolazione di una progettazione formativa • modalità di compilazione della modulistica per l’attuazione di interventi formativi • modalità per la produzione della documentazione per l’attuazione di interventi formativi • normativa internazionale, nazionale e regionale in materia di istruzione, educazione e formazione • normativa sulla privacy e la tutela dei dati personali • principi comuni e aspetti applicativi della legislazione vigente in materia di sicurezza • sicurezza sul lavoro: regole e modalità di comportamento (generali e specifiche) • tipologie, caratteristiche e tempistiche della documentazione par l’attuazione di interventi formativi

Abilità: • fornire informazioni su procedure e scadenze • fornire informazioni su programmi di studio e materiali didattici • fornire informazioni sulle certificazioni di competenze rilasciate • fornire informazioni sulle modalità previste per la verifica dell’apprendimento • fornire supporto ai soggetti in formazione relativamente alla produzione della documentazione necessaria • segnalare ai soggetti in formazione eventi e risorse web interessanti rispetto al loro programma di apprendimento

Durata del corso

100 ore

Tipo di erogazione

Gruppo

Laboratori

Logo IBS

I.B.S. Informatica Basilicata Sistemi srl

Via dell’Edilizia (Zona Industriale), 85100 POTENZA (PZ)

Referente
Daniel SCAVONE

Contatti
Tel/Fax 0971 1940324 - mobile 347 2221047

Orari e giorni
Lun. - Ven. dalle 9:00 alle 19:00 (Sab. dalle 9:30 alle 12:00)

Web 
www.ibsnet.it

Email 
ibspz@ibsnet.it

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Ats GOAL

Via Macchia San Luca, 34 85100 Potenza (Pz)

Referente
Ing. Paola PADULOSI

Contatti
Tel/Fax 0971 508062
Mobile 339 3103112
Email info@atsgoal.eu

Orari e giorni
Lun. - Ven. dalle 9:00 alle 18:00

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